许多艺术史专业人士的简历都有一个共同特点:拥有不止一所大学的学位.
据博士说. 斯蒂芬妮Langin-Hooper, 助理教授兼新大梅多斯艺术学院希腊视觉文化特聘教授Karl Kilinski II, 在不同的大学学习
为学者的知识宝库带来多种视角和影响. Langin-Hooper, 拥有三所大学的三个学位(宾夕法尼亚大学, (牛津大学和加州大学伯克利分校), 经常鼓励学生寻找连续的大学来扩大他们的教育.
“如果学生的最终目标是获得博士学位.D.我建议他们去不同的大学拿B.A., M.A.，然后是Ph值.D.她说。. “主要原因是你有三组不同的教授, 三组不同的类, 三种不同的研究专业和三种不同的培训.”
在申请硕士或博士学位时.D. 学位课程, 说Langin-Hooper, “不要只是说, “这个国家或世界艺术史上排名前十的课程是什么?? 我会把我的申请发给他们.’”而不是, 她建议学生们把注意力集中在学校的专业上, 对教授要特别，对他们申请的大学要有选择性.
她说:“看看这个学院有谁，你想和谁一起工作. “你想让谁做你的主要顾问?? 这个项目里有没有专门研究你想学的学科的人? 和, 当你找到一个在你的领域很专业的人时, 去图书馆借他们的书, 阅读他们的文章. 这个人的思维方式会让你感到兴奋吗, 谁的作品让你感到兴奋? 你想和这个人一起训练两年，三年，五年吗?”
选择毕业后的大学:宾夕法尼亚大学? 牛津大学? 耶鲁大学?
兰金-胡珀说，教授的目标不是培养出和自己一模一样的学生, 而是给学生尽可能丰富的训练, 然后认识到“什么时候该让学生长出翅膀，去和别人一起学习。.举个例子, 她指出，梅多斯学院的两名大四学生将在2018年5月获得学士学位后转往其他大学.
布莱尔·凯瑟琳·贝蒂克(B.A. 解析:选B.A. (18年，他主修人类学，辅修意大利语和拉丁语)将进入牛津大学，然后进入耶鲁大学. Betik选择这些机构主要是因为他们在古典考古学方面有特定的学者(请看Betik的故事，“从新大进入牛津和耶鲁”).
劳伦·金(B).A. 艺术史辅修考古学, 拉丁, 接下来他将去宾夕法尼亚大学学习古典文学, 哪一个, 参观了校园，见了教授和学生, 她认为这非常适合她对古代美索不达米亚和伊朗的艺术和考古学的兴趣.
“我最初是被博士吸引的.D. 宾夕法尼亚大学的优秀教师、资源和资金为学生提供了一个项目，”金说. “每个人都很热情. 学生们似乎对这个系的运作方式非常满意，我已经开始和一些教员分享研究想法. 在新大梅多斯艺术历史系的过去四年是美好的，我对老师们给予我的知识和支持感激不尽. 我很高兴能在宾夕法尼亚大学继续我的学业.”
多草场的品质吸引M.A. 和Ph值.D. 学生
M.A. 和Ph值.D. 艺术史学生从其他大学来到新大有几个原因, 亚当·赫林说, 现任新加坡管理大学梅多斯分校艺术史系主任兼Emily Rich Summers特聘教授.
“首先吸引人们的是我们的师资队伍,赫林说。, 2017年古根海姆研究员，普林斯顿大学学位, 加州大学伯克利分校和耶鲁大学. “我们拥有享誉国际的优秀教师. 我们吸引了来自拉丁美洲、伊朗和世界各地的人.”
赫林说，达拉斯现在以其充满活力的艺术文化而闻名，这增加了新大的吸引力. 许多人认为达拉斯是金融之都, 金融和能源工业中心, 但它也已发展成为一个伟大的艺术和文化城市, 它本身就是一个目的地，拥有伟大的博物馆和不断增长的藏品,他说. “人们想来这里是因为这里的艺术和风景.”
研究生选择新大梅多斯学院攻读高级艺术史学位的其他原因包括该项目的跨学科方法, 过个人, 历史或艺术子领域. “例如，我们不只研究中世纪的欧洲或现代的巴黎，”赫林说. “我们训练学生提出更广泛的问题. 我们的项目旨在团结在不同领域工作的学生, 具体的领域，同时赋予他们每个人特定领域的能力. 如果你来这里研究17世纪的墨西哥艺术, 例如, 这段时间你都在学习, 那个地方和专门针对它的艺术历史研究. 虽然你也将获得一个更广泛的意义上的问题，更普遍地推动学科, 以及你在特定领域的工作如何能与推动艺术史成为一个广泛领域的更大问题对话.”
Herring cites several other reasons why grad 学生 gravitate toward Meadows’ art history program: ample fellowship funding; support for 学生 to do research on campus and off site (“Abroad especially,赫林说。); a steady supply of visiting scholars. “我们让学生有机会走向世界，做研究, 我们邀请世界其他地方的人参与进来, 以访问讲座的形式,他说. “我们的Ph值.D. 每个学生都有一位来自另一个机构的外部读者，我们会派他来参加他们的综合考试, 所以他们也有外部的导师.”
梅多斯计划的另一个突出组成部分是令人尊敬的梅多斯博物馆, 这里是世界上最大的西班牙半岛艺术品收藏地之一.
“我们有专家直接处理梅多斯博物馆的藏品, 我们有学者在博物馆的核心馆藏附近工作,赫林说。. “例如, 我研究前哥伦布时代的世界, 梅多斯博物馆在1492年后接触到的世界. 助理教授Adam Jasienski不仅研究西班牙半岛的艺术，还研究北欧哈布斯堡王朝的艺术, 在新大陆, 在菲律宾——西班牙本土之外. Lisa Pon教授是意大利文艺复兴时期版画方面的专家，这些版画塑造了西班牙黄金时代的艺术. 艾米·弗伦德副教授谈到了法国作为一股文化力量的优势, 以及18世纪和19世纪初法国和西班牙之间的贸易往来. 所以，我们所做的大部分工作都与梅多斯博物馆的工作相一致. 正是这种异花授粉让梅多斯艺术学院如此富有.”
从韦尔斯利，威廉姆斯学院，密歇根大学来到新大
Dani Ezor在韦尔斯利学院获得艺术史和工作室艺术学士学位，并在威廉姆斯学院克拉克艺术学院获得硕士学位后来到新大梅多斯. 她正在攻读博士学位.D. 博士. 弗洛伊德，副教授，Kleinheinz家族艺术史教授.
“我在梅多斯有过非常积极的经历，”埃佐尔说. 通过梅多斯的资助, 我有机会参加我所在领域的多个会议, 包括美国十八世纪研究学会(ASECS)年会, 我已经在三次会议上展示了我的工作, 包括中西部艺术史学会(MAHS)年会. 明年秋天，我还将在美国大学的女权主义艺术史会议上展示我的研究, 和历史学家 新大将于11月举办18世纪艺术与建筑(HECAA)会议.”
由新大艺术史学院提供部分旅费, Ezor将于2018年夏天前往欧洲，并访问柏林, 去德累斯顿和巴黎看她正在学习的艺术作品. 她还将参观两个历史悠久的瓷厂，分别位于德累斯顿郊外的迈森和巴黎郊外的savores。.
Delanie 林登从密歇根大学来到SMU, 她在那里修完了神经科学和艺术史的双学位，辅修了艺术和设计. 她在法国巴黎住了两年，然后开始了她的文学硕士学位.A. 新大梅多斯分校的艺术史专业. 正是她在密歇根大学的导师向林登推荐了梅多斯的艺术史项目. 弗洛伊德.
“我的研究兴趣是18世纪法国的肖像画，所以我想和他一起工作. 他刚写完这本书 法国大革命时期的肖像与政治 (2014)，”林登说.
林登, 谁将继续她在麻省理工学院的历史研究, 2018年秋季理论与批评博士课程, 说她很感激在梅多斯度过的时光.
“SMU的米.A. 艺术史课程使我成为了一个更好的学生和老师, 我觉得老师们在各方面都支持我,林登说. “例如, 去年11月，我在一次会议上做了演讲，艺术史系为我和另一个学生组织了一个Scratchpad(教师和研究生分享正在进行的作品的论坛). 系里想让我们为公开演讲做准备.
梅多斯的另一个好处是它的多用途建筑，以及它促进艺术史学家之间跨学科关系的方式, 艺术家, 音乐家, 演员和舞者她说。. “这让我的经历更加丰富. 我真的很享受在梅多斯的时光.”
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